Mis alumnos han realizado unas
cazas del tesoro durante el último trimestre del curso pasado. Es la primera experiencia en la que unos alumnos y no el profesor elaboran la página. Se supone que las Cazas del Tesoro y las Webquests deben ser diseñadas por los profesores. Considero muy interesante que los alumnos de Bachillerato y de 4º de la ESO sean capaces ellos mismos de empezar poco a poco y con la ayuda de su profesor a buscar los mejores enlaces, y a pensar ellos mismos las preguntas (recordemos que en filosofía es muy importante saber hacer buenas preguntas) a contestar en las páginas buscadas. El aprendizaje así obtenido es de mayor calidad y más duradero, al implicar procesos cognitivos más complejos, que si la caza la hubiese sido elaborada por mí. Además, así los alumnos profundizan también en destrezas relacionadas con su alfabetización digital. Puedo afirmar que el experimento ha sido todo un éxito: vosotros mismos podéis comprobar cómo la calidad de a sus cazas es equiparable a las diseñadas por profesores, y en algunos casos, incluso superior.
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